第三章　辅导的方法——如何进行辅导？ | 牧者的辅导事工

第三章

辅导的方法——如何进行辅导？

如果有作者宣称仅用短短一章篇幅就能教授一套完善的讲道方法，你最好永远别信。我们并不是说辅导也是这样，但你确实需要有一些框架来指导辅导谈话。我们尽可能地将它归结为几个必要因素，这样你就可以清楚知道自己在做什么。在前文中，我们已经列出了辅导的三个主要目标：解决出现的问题、展现福音的现实意义，以及帮助人成长得更像基督。牢记这些目标，你就更能说出造就人的话。

牧者们都知道，他们需要做的不只是用一种怜悯的方式来表达“住手”，或者丢给人两节经文然后说“告诉我这些经文对你有什么帮助”。教牧辅导至少涉及三个核心要素：倾听、思考、说话。牧者积极利用辅导的这三个方面，可以发现会众生命中的问题，并加以考量，而后提供救赎性见解。

方法

如果把辅导的目标比作建筑图纸，那么辅导方法就像是施工阶段的实施计划。开始的时候是基础，接着是结构框架，最后完成工作。

教牧辅导通常遵循着类似的轨迹——从倾听到思考，然后说话。

·　倾听问题——了解对方生活和问题的来龙去脉（参见箴18:2、13；雅1:19）。

·　思考内心的回应——这人的内心如何回应神、自己、其他人以及环境（参见箴20:5）。

·　用爱心说诚实话——酌情教导、安慰、警告、鼓励、建议和劝诫（参见林后1；西3:16；帖前5:14）。

倾听、思考和说话这三个行动是辅导方法的关键。它们贯穿于辅导的整个过程。

第一，倾听问题。你想了解发生了什么事，但人们分享自己的烦恼时往往太过随意，把各种细节杂乱无章地堆积在一起。而你可以把事情细分为几个部分，帮助对方组织语言。以下的组织体系我们觉得很有帮助：

·　环境。首先，到底发生了什么事？什么环境对他来说是最要紧的？

·　其他人。在他的故事中，最突出的人是谁？他们是如何对待他的？而他又是如何对待他们的？

·　自己。他对自己的困难持什么态度？他认为自己是受害者还是作恶者、低人一等还是高人一等、无知还是有洞见、糊涂还是头脑清醒、有罪还是无辜？

·　神。这人是如何理解（或不理解）神在他困难中的作为呢？对于主干预他的困境，他有怎样的看法呢？

第二，思考内心的回应。在你了解了事情的基本情况后，你要思考这人的内心在上述方面是如何回应的。他的回应要么是凭着信心，要么是凭着其他一些事——恐惧、愤怒、灰心、私欲、放纵、逃避、无知、悲伤、失望、不满和怀疑。

·　环境。这人是否认识到，他的环境与他对环境的回应是不一样的。他的回应是出于信心，还是出于其他别的事呢？

·　其他人。这个人爱其他人吗？他是否受到其他人不合乎圣经的方式的影响呢？

·　自己。这个人的功能身份（塑造其行为的信念或价值观）是什么？这种身份如何与神在福音中对他的描述相一致？

·　神。这个人相信神是他所说的那位神吗？他相信神必要做成他说的一切事吗？还是说他潜意识中相信的是某个自己喜欢的神呢？

第三，用爱心说诚实话。只有在倾听和思考之后，才能准确地说出对方内心的需要。根据这人内心的反应，牧者能够知道是否用经文教导、安慰、警告、鼓励、建议和劝诫。其目的就是以一种专门针对人们内心回应的方式呼召他们持守信心，因为人唯有借着信心才能正确回应（参见来11:6、13-16，12:1-2）。而信心是从聆听基督的话语而来（参见罗10:17）。这就是辅导必须依据圣经的原因。以下是一些恰当表达人们需要的方法：

·　环境。牧者会针对实际情况给出合乎圣经的指导。对那些悲伤的人，他安慰他们，指出在神里面有盼望（参见罗8:18-25）；对那些受苦待的人，他用律法保护他们脱离恶者（参见罗13:1-4），并且呼召他们饶恕别人（参见路6:27-36）；对那些忧虑的人，他帮助他们明白，惧怕揭示了内心的欲望，而这欲望必须主动交托给那位慈爱的神（参见腓4:4-13）。

·　其他人。牧者要帮助人们着眼于圣经，从而明白如何带着基督的尊荣和谦卑与人交往。活泼的信心意味着爱人如己，而不是惧怕或利用人（参见罗13:8-10）。你要帮助人们明白：相信别人是最好的，同时实事求是地对待对方的过错和罪，这意味着什么（参见罗12:17-21）。你还要帮助他们认识到，如何为了他人的缘故放下自己的利益（参见腓2:1-8）。

·　自己。牧者呼召人们脱离各样与基督对立的身份而进入基督里，以基督为自己身份的源头。人们总是试图根据身份寻找生活——成功的商人、受人尊重的牧者、能干的母亲——因此，把信心建立在各种身份上，就与唯独相信基督形成了直接的对立（参见腓3:3-16）。

·　神。最重要的是，牧者会帮助人们根据神的话语更准确地认识神。你要帮助他们认识并信靠神，因为只有这样，人生才有意义，人心才能产生长久的改变（参见耶9:23-24；西1:9-10）。

图1描绘了这种倾听、思考和说话的方法：

结论

我们已经在这三章里阐明了辅导的概念。首先，我们讲了辅导是牧者的工作，接着讲了辅导的大致目标，以及实现这些目标的辅导方法。对于即将开始的辅导过程（这个过程始于初次会面），你现在需要知道的这几章都已经讲过了。我们希望，如果我们可以带你经历整个辅导对话的过程，使你对它有所了解，那么你会得到更好的装备自己开展辅导。