在课堂中有难处的儿童对祷告会有敏锐响应。
我有一位朋友是专门教导情感不健全的儿童的，他决定开始为他们祷告。
当然他没有把他为他们祷告的事告诉那班儿童；他只是为他们祷告。
当其中一位孩子爬到他桌子底下，作出胎儿的姿势时，我这位作教师的朋友会把孩子抱起，默默地为他祷告，祈求基督的光和生命医治这个孩子里面受伤和自我憎恨的情绪。
为了避免使他难堪，这位教师会一边祷告，一边抱着这个孩子在课堂中走来走去，继续他正常的工作。
过了一会，这个孩子的情绪会松弛下来，很快便回到他的座位上。
有时我的朋友会问这孩子，他是否记得，当他在一次赛跑中得到第一名时，心中有什么感受。
如果那孩子说：＂是的，我记得＂，那么他会鼓励他描述他自己跑到终点时，朋友们欢呼和爱他、恭维他的情形。
这样，这个孩子便能在祷告的事工上与他合作，并且增强了对自己的接纳（人们对在学校中禁止公开祷告的问题会深刻关怀，但是极少人利用这样的机会，用这种方法为学童祷告，这岂不是有点反常吗？
其实后者并无法律禁止）。
到学年结束时，除了两个孩子以外，其他孩子都能回到正常的课堂中去。
碰巧吗？
或者是。
不过汤朴威廉大主教曾经注意到，当他祷告的时候，这种碰巧的事更常发生。
我有一位朋友是专门教导情感不健全的儿童的，他决定开始为他们祷告。
当然他没有把他为他们祷告的事告诉那班儿童；他只是为他们祷告。
当其中一位孩子爬到他桌子底下，作出胎儿的姿势时，我这位作教师的朋友会把孩子抱起，默默地为他祷告，祈求基督的光和生命医治这个孩子里面受伤和自我憎恨的情绪。
为了避免使他难堪，这位教师会一边祷告，一边抱着这个孩子在课堂中走来走去，继续他正常的工作。
过了一会，这个孩子的情绪会松弛下来，很快便回到他的座位上。
有时我的朋友会问这孩子，他是否记得，当他在一次赛跑中得到第一名时，心中有什么感受。
如果那孩子说：＂是的，我记得＂，那么他会鼓励他描述他自己跑到终点时，朋友们欢呼和爱他、恭维他的情形。
这样，这个孩子便能在祷告的事工上与他合作，并且增强了对自己的接纳（人们对在学校中禁止公开祷告的问题会深刻关怀，但是极少人利用这样的机会，用这种方法为学童祷告，这岂不是有点反常吗？
其实后者并无法律禁止）。
到学年结束时，除了两个孩子以外，其他孩子都能回到正常的课堂中去。
碰巧吗？
或者是。
不过汤朴威廉大主教曾经注意到，当他祷告的时候，这种碰巧的事更常发生。
上帝渴望人的婚姻关系是一种健全、完全，以及永久的关系。
你可能知道一些人婚姻陷于极深的困难中，需要你的帮助。
也许丈夫与别的女人有染。
你不妨考虑，在三十天中，每天一次为这对夫妇的婚姻祷告。
在脑中想象那位做丈夫的去见另外那位女人，而开始觉得非常困扰和惊讶，自己竟与这个女人搞上了关系。
细心观察发现他开始厌恶自己有这种违法的外遇思想。
再想象他踏进家门，看见他的妻子，心中忽然涌起对他妻子的热爱。
想象他们一起散步，彼此重沐爱河，正如多年之前的情形一样。
＂看着＂他们越来越多关怀交谈，彼此关心。
在你的想象中，建造一道砖墙，把那位丈夫和另一个女人隔开。
又为这对夫妇建造一个满有爱情和关心的家，使基督的平安充满这家。
你可能知道一些人婚姻陷于极深的困难中，需要你的帮助。
也许丈夫与别的女人有染。
你不妨考虑，在三十天中，每天一次为这对夫妇的婚姻祷告。
在脑中想象那位做丈夫的去见另外那位女人，而开始觉得非常困扰和惊讶，自己竟与这个女人搞上了关系。
细心观察发现他开始厌恶自己有这种违法的外遇思想。
再想象他踏进家门，看见他的妻子，心中忽然涌起对他妻子的热爱。
想象他们一起散步，彼此重沐爱河，正如多年之前的情形一样。
＂看着＂他们越来越多关怀交谈，彼此关心。
在你的想象中，建造一道砖墙，把那位丈夫和另一个女人隔开。
又为这对夫妇建造一个满有爱情和关心的家，使基督的平安充满这家。
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